روانشناسی تربیتی

پاورپوینت روان شناسی تربیتی Educational Psychology – 26776

کد فایل 26776

عنوان فایل:پاورپوینت روان شناسی تربیتی Educational Psychology

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت با موضوع :
روانشناسی تربیتی
تعداد اسلاید: 79

” روان شناسی تربیتی ”Educational Psychology
   روان شناسی پرورشی(تربیتی) شاخه ای از علم روان شناسی است که هدف آن کمک به پرورشکاران در امر پرورش  است.

روانشناسی پرورشی یعنی کاربرد اصول و قوانین علم روان شناسی در امر پرورش.

” روان شناسی  Psychology
روان شناسی یعنی مطالعه علمی رفتار و
 فرایند های ذهنی

فهرست :

روانشناسی
معلمان کارامد
رویکرد رفتاری
رویکرد شناختی
رویکرد روانکاوی
رویکرد زیست شناسی
رویکرد پدیدار شناختی
وغیره……..

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی, روانشناسی تربیتی و رویکردها,پاورپوینت روان شناسی تربیتی Educational Psychology ,روانشناسی,معلمان کارامد,رویکرد رفتاری,رویکرد شناختی,رویکرد روانکاوی,رویکرد زیست شناسی,رویکرد پدیدار شناختی

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (روانشناسی تربیتی چیست) – 29171

کد فایل 29171

عنوان فایل:پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (روانشناسی تربیتی چیست)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (روانشناسی تربیتی چیست) در قالب pptx و در حجم 25 اسلاید؛

بخشی از متن: 
پیش سازمان دهنده: 
روانشناسی و تعلیم و تربیت در حوزه بسیار وسیعی از دانش بشری هستند که در زندگی انسان ها نقش مهم ایفا کرده‌اند.
روانشناسی تربیتی چیزی است که بیش از مجموع اجزای تشکیل دهنده آن یعنی خود به عنوان شاخه ای مستقل در روانشناسی و تعلیم و تربیت مطرح است.
آقای محمودی و وضعیت روانشناسی تربیتی را در قرن بیستم و زمان حاضر مجسم می‌کند و گفته های آقای یثربی تصویر کننده وضعیت روانشناسی‌تربیتی در اوایل قرن هجدهم و پیش از آن است.
امروز به این پرسش که روانشناسی تربیتی چیست؟ پاسخ های احتمالا متفاوتی داده می‌شود به عنوان مثال اسپرینتال و اسپرینتال ۱۹۷۸ روانشناسی تربیتی را رودی می دانند که از به هم پیوستن رودخانه روانشناسی و رودخانه تعلیم و تربیت به وجود آمده است معنی این عبارت این است که روانشناسی تربیتی محتوای حوزه روانشناسی، به عنوان علم مطالعه رفتار و فرآیندهای شناختی را با محتوای حوزه تعلیم و تربیت به عنوان عامل اجتماعی کردن و آموزش دادن افراد جامعه را با هم ترکیب می کند.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,پاورپوینت فصل اول 1,روانشناسی تربیتی چیس

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی) – 29241

کد فایل 29241

عنوان فایل:پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل هشتم کتاب روانشناسی تربیتی (حافظه و فراموشی) نوشته علی مصطفایی، حسین زارع و اکبر رضایی در قالب pptx و در حجم 13 اسلاید:


بخشی از متن:
بر مبنای مدل خبرپردازی یادگیری، فرایند پروراندن خبرها یا اطلاعات شبیه به فرایندهای خبرپردازی در کامپیوترهای سریع مدرن است.
محرکهای محیطی مانند نور، صدا، حرارت، بو و جز اینها به طور  دائم بر گیرندههای حسی ما اثر میگذراند. اجزای نظام حسی مربوط به دیدن، شنیدن، چشیدن، بوییدن و لمس کردن هستند.
تحقیقات انجامشده نشان دادند که ثبت حسی بینایی اطلاعات را حداکثر تا حدود یک ثانیه نگه میدارد. اما ثبت شنوایی بیشتر از آن، یعنی تا حدود 4 الی 5 ثانیه اطلاعات را حفظ میکند.
دقت یا توجه در ادراک اطلاعات و انتقال آنها به حافظه کوتاهمدت نقش اساسی دارد.

مفاهیم کلیدی:

آموزش و تجه دانش آموزان, حافظه کوتاه مدت, تقطیع, نظام رمزگردانی,پاورپوینت فصل هشتم,روانشناسی تربیتی ,حافظه و فراموشی,علی مصطفایی, حسین زارع و اکبر رضایی,خلاصه روانشناسی تربیتی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (رشد) – 29441

کد فایل 29441

عنوان فایل:پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (رشد)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (رشد) در قالب pptx و در حجم 50 اسلاید؛

بخشی از متن:
شاگردانی که به سطح درک انتزاعی نرسیده باشند نمی‌توانند مطلب را به خوبی بگیرند. 
برای هر کسی که دست اندر کار تعلیم و تربیت است کاملاً روشن است که آنالیز ریاضی یا هندسه تحلیلی را نمی‌توان به کودک چهار ساله آموزش داد زیرا او هنوز از نظر رشد عقلی به مرحله ای نرسیده است که بتواند مفاهیم انتزاعی ریاضی را درک کند بنابراین صاحبنظران روان شناسی تربیتی توجه به سطح رشد عقلی دانش آموزان را برای برنامه ریزان درسی و اجرا کنندگان این برنامه ها یعنی آموزگاران و پررو پرورشکاران ضروری و حتمی می داند.

 
تعریف رشد:
۱. تغییرات متوالی که در طول حیات یک جاندار روی می دهد این معنایی است که از رشد که نخستین بار به حوزه روان‌شناسی معرفی شد منظور از روانشناسی رشد در دهه های نخستین قرن بیستم مطالعه تمام گسترده حیات از تولد تا وفات بود.
2. بالیدگی(رسش). در اینجا معنی ضمنی آن است که رشد فرآیندی است زیست شناختی که عمدتاً به وسیله فعل و انفعالات ژنتیکی تعیین می شود این معنی احتمالاً قدیمی ترین تعریف از رشد است که متضمن شکوفا شدن توانایی‌ها نیز هست.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی, تعریف رشد,بالیدگی,رسش

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت) – 29518

کد فایل 29518

عنوان فایل:پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت) در قالب pptx و در حجم 31 اسلاید؛

بخشی از متن:
یادگیری عبارت است از ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در رفتار بالقوه موجود زنده که بر اثر تجربه حاصل شده است.
در طول تاریخ روان شناسی بحث درباره ماهیت و چگونگی یادگیری سه دوره را طی کرده است که در هر دوره رویکرد خاصی قائل بوده است این سه رویکرد عبارت بوده انداز: رفتار گرایی، شناخت گرایی و گرایش زیست شناختی.

رفتارگرایی
عمده بحث رویکرد رفتارگرایی در زمینه یادگیری مبتنی بر کشته شدن پاسخگر و کنشگر بود اصول اساسی این دیدگاه آن بود که یادگیری حاصل ایجاد پیوند بین محرک و پاسخ ها و بر اثر تخلیه شدن این پیوند هاست.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,فصل چهار,رفتارگرایی, یادگیری و شناخت

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (یادگیری) – 29517

کد فایل 29517

عنوان فایل:پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (یادگیری)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (یادگیری) در قالب pptx و در حجم 50 اسلاید؛

بخشی از متن:
شرطی شدن کلاسیک 
داستان رقصیدن بز مشخص کننده نوعی یادگیری است که به آن شرطی شدن کلاسیک میگویند.
در یک کار تحقیقی معلمی برای بررسی و شیوه عمل شاگردان خود در حل مسئله در کلاس را قفل کرد و دسته کلید را به چند نفر از شاگردان کلاس داد و از آنان خواست در را باز کند شاگردان کلیدها را یکی امتحان می کردند تا سرانجام کلید درست پیدا می شد و موفق می شدند در کلاس را باز کند.

شرطی شدن ابزاری:
مثال دوم نیز نوعی یادگیری است که به آن یادگیری ازمایشی و خطا یا شکسته شدن ابزاری می گویند در این نوع یادگیری یادگیرنده در رویارویی با مسئله راه حل های مختلفی و متفرقه ای را یکی یکی امتحان می‌کند خطاهای خود را به تدریج کم می کند و سرانجام پاسخ که راه حل مسئله را پیدا می‌کند.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت) – 29533

کد فایل 29533

عنوان فایل:پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (هوش و خلاقیت) در قالب pptx و در حجم 30 اسلاید؛

بخشی از متن:
تعاریف هوش:

محققان هوش را به عنوان توانایی یادگیری درک مطالب انتزاعی و توانایی حل مسئله دانستند.
_ تفکر و استدلال کردن انتزاعی
_ توانایی حل مسئله
_ قابلیت کسب دانش

گروهی دیگر از صاحب نظران معتقدند که برای هوش سه دسته تعریف می توان ارائه داد: عملی، تحلیلی و کاربردی.
تعریف عملی: هوش و قابلیتی می دانند که سبب موفقیت تحصیلی می شود به عبارت دیگر در این تعاریف هوش نوعی استعداد تحصیلی به شمار می آید.
تعاریف تحلیلی: هوش را به صورت توانایی استفاده از پدیده های رمزی یا توان سازگار شدن با موقعیت های تازه تعریف می‌کند به عبارت دیگر هوش را عبارت از تفکر خلاق لانه عمل منطقی و رفتار موثر در محیط می‌دانند.
تعریف کاربردی: هوش بازدید سنجش و روان سنجی می‌بیند و آن را پدیده‌ای می‌دانند که به وسیله آزمونهای هوش سنجیده می شود.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,فصل هفتم,هوش و خلاقیت,پاورپوینت هوش و خ,,,

پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (انگیزش و تعلیم و تربیت) – 29532

کد فایل 29532

عنوان فایل:پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (انگیزش و تعلیم و تربیت)

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (انگیزش و تعلیم و تربیت) در قالب pptx و در حجم 36 اسلاید؛

بخشی از متن:
انگیزش را می‌توان به عنوان یک فرایند مداخله کننده یا یک حالت درونی جاندار دانست که او را وادار یا ترغیب به عمل می‌کند به عبارت دیگر می توان گفت که انگیزش نیرویی است که به رفتار نیرو می‌دهد و آن را هدایت می کند.
انگیزش عمومی و اختصاصی برای یادگیری:
انگیزش در دو سطح قابل بررسی است عمومی و اختصاصی انگیزش عمومی برای یادگیری گرایشی با زبان و گسترده برای تلاش در کسب دانش و تسلط بر مهارت های مربوط به یادگیری است.
جنبه بادوام بودن بسیار مهم است زیرا انگیزش عمومی وقت ایجاد شد در تمام دوره مدرسه در دانشگاه در محیط کار با موقعیت‌های زندگی واقعی ادامه خواهد یافت حایز اهمیت است.

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,فصل ششم,انگیزش,پاورپوینت انگیزش

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت / ادام – 29531

کد فایل 29531

عنوان فایل:پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت / ادام

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی (دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت / ادامه) در قالب pptx و در حجم 50 اسلاید؛

بخشی از متن:
دانش به عنوان بازنمایی ذهنی اطلاعات:
نظریه های شناختی برای توضیح ماهیت دانش انسان بر سه قابلیت حافظه انسان متمرکز شده‌اند:
۱. دانش می‌تواند بازنمایی انواع مختلفی از اطلاعات باشد.
2. دانش می‌تواند بازنمایی اطلاعات به شیوه های مختلفی باشد.
3. دانش می‌تواند بازنمای اطلاعات مجزا از هم یا بازنمایی اطلاعات مختلف ولی مرتبط به هم باشد.

انواع اطلاعات؟
_ رویدادی
_ واقعیت
_ مهارتی
_ قاعده‌ای

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,فصل پنجم,,رفتارگرایی, یادگیری و شناخت

پاورپوینت و خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی – 31004

کد فایل 31004

عنوان فایل:پاورپوینت و خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی

توضیحات بیشتر:

پاورپوینت و خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی نوشته یوسف کریمی 


پاورپوینت در قالب pptx و در حجم 300 اسلاید: 
خلاصه کتاب در قالب فایل pdf و در حجم 65 صفحه: 

فهرست مطالب: 

فصل اول: 
روانشناسی تربیتی چیست ؟ 

فصل دوم: 
 رشد 
فصل سوم:  
یادگیری و نظریه های یادگیری 

فصل چهارم: 
دیدگاه های جدید در یادگیری و شناخت 
فصل پنجم: 
دید گاه های جدید در یادگیری 

فصل ششم: 
انگیزش و تعلیم و تربیت 

فصل هفتم: 
هوش و خلاقیت 

مفاهیم کلیدی:

روانشناسی تربیتی,خلاصه روانشناسی تربیتی,یوسف کریمی,پاورپوینت روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی ,روانشناسی تربیتی pdf,ppt روانشناسی تربیتی,کتاب روانشناسی تربیتی,جزوه روانشناسی تربیتی یوسف کریمی,پاورپوینت روانش,,,